SMART NOTEBOOK EXPRESS

Aquestes són dues imatges del software SMART Notebook Express, la nova aplicació per l’ús de les pissarres digitals a l’aula.
SMART Technologies va inventar el 1991 la pissarra tàctil interactiva SMART Board, un recurs de gran utilitat per a mestres i professors de tot el món. Aquesta empresa va inventar una aplicació software que s’havia d’instal•lar als ordinadors de l’aula per tal de poder fer ús del programari Smart Notebook.
Actualment l'empresa ha fet pública una gran notícia i és que la nova versió del programari SMART Notebook Express ha vist la llum. Es tracta d'una aplicació que permet descarregar, des de qualsevol lloc amb connexió a Internet, l’aplicació per editar i compartir arxius que siguin creat amb el programari SMART Notebook. Aquest programari es troba de forma permanent en aquest servidor de manera que ofereix un accés universal des de qualsevol navegador web.
SMART Notebook Express incorpora les característiques populars del programari SMART Notebook, incloent l'eina d'edició de text, l’eina ploma, la selecció d'objectes, moure, eliminar, la base de suport d'Adobe Flash i l'opció d'afegir una pàgina. Aquestes característiques permeten als professors lliurar lliçons interactives i arxius SMART Notebook, mentre es manté el programari obert a qualsevol persona, independentment del sistema operatiu.

Notebook Express està disponible en anglès, francès, espanyol, alemany i italià. L'aplicació beta s'actualitzarà periòdicament, amb noves característiques i funcionalitats, fins l'alliberament completa del producte.

Aquí us deixo l'enllaç d'un tutorial de software Smart Board que hem penjat a la zona de la wikipèdia d'experts en pissarres digitals.

Us animo a què investigueu!



Tània Nogales

prova cmpatools

esquema

prova enllaç youtube

Les pissarres digitals

Aquesta setmana, un grup de l'assignatura ha realitzat l'exposició del seu treball que tractava sobre el tema de les pissarres digitals. Era un tema desconegut per a mi, per això hi vull fer referència, per si com jo, hi han persones que encara no saben el que són.

La pissarra digital (PD) consisteix en un sistema tecnològic amb el qual, a partir d'un ordinador, un vídeo projector i una pantalla blanca podem mostrar als alumnes la informació desitjada. Per exemple, si agafem uns continguts d'una pàgina d'internet i conectem l'ordinador a un vídeo projector, la informació es veurà reflectida en la pantalla blanca i així els alumnes podràn observar allhora que poden aportar informació.

Hi han diferents tipus de pissarres digitals:

- La pissarra digital interactiva:

A diferència de la pissarra digital, la pissarra interactiva inclou un dispositiu tàctil , anomenat mimio, que permet la possibilitat d'intervenir sobre la superfície de la pissarra directament, sense la necessitat de passar abans per l'ordinador.

- El Tablet PC:

El Tablet PC és no necessita l'ús de l'ordinador ni del projector i permet que l'alumne treballi individualment. Podem distingir dos tipus:
- Els tablet PC amb pantalla tàctil, gràcies a la qual podem treballar sense la necessitat d'un teclat o ratolí.
- Els ordinadors portàtils anomenats convertibles, que funcionen com un Tablet PC però que tenen un teclat, un ratolí i una pantalla giratòria.

Creieu que el seu ús és adequat per un aula?

www.edu3.cat

L'altre dia a classe, els meus companys van fer una exposició sobre la web www.edu3.cat.
Aquesta pàgina em va semblar molt interessant, ja que no coneixia el contingut que introduïa.

L'Edu3.cat és una web a la que pot accedir-hi tothom, és a dir, no només les persones que pertanyin a la comunitat educativa. Això sí, només podran pujar els vídeos, aquells que estiguin registrats i que siguin mestres. Els altres només es limitaran a veure les propostes penjades.

Els vídeos estan dividits per temes didàctics, com per exemple, per curs i/o per matèries. Així, des del buscador pots cercar directament els vídeos de l'àrea educativa que desitjis.

Aquest mitjà ajuda a que des de casa els nens puguin aprendre a través del llenguatge audiovisual i impulsen l'ús de la televisió i la ràdio com a eines d'educació. A més, és un recurs que serveix de suport pel mestre alhora de complementar o ampliar coneixements. ensenyar matèria als seus alumnes.

En el vídeo següent, tret del portal www.edu3.cat, tenim un exemple de com un grup de sisè del CEIP Drassanes de Barcelona ens mostra una experiència col·laborativa. Es tracta d'una sessió on s'inicia el Projecte WikiXer. L'alumnat cerca informació textual i gràfica dels conceptes què prèviament s'han acordat. Vídeo

Us animo a que entreu i investigue-ho sobre el portal!

- Com pugem els vídeos a Youtube?

Fem un treball sobre l'ús del Youtube. Jo m'he encarregat de la part de com crear un compte al Youtube i com penjar els vídeos. La informació la trobareu a continuació:

Com crear un compte a Youtube?

Per poder pujar un vídeo al YouTube, el primer pas que s'ha de seguir és registrar-se.

Per realitzar aquesta operació es necessita facilitar la següent documentació:

- Direcció correu electrònic.

- La contrasenya que vulguis ficar al teu compte.

- El nom d'usuari, amb el qual la resta et podrà identificar.

- La localitat.

- La data de naixement.

- El sexe.

- Un text amb unes lletres que has d'identificar quines són.

A continuació, has d'acceptar que els altres usuaris et vegin i acceptar les normes d'utilització del servidor.

Finalment, t'envien un missatge al teu correu per verificar el compte.

Com pujem un vídeo a YouTube?

Ens coloquem a la pàgina principal del YouTube i entrem les nostres dades d'usuari i contrasenya. Un cop, en el nostre apartat podem observar que hi un botó que posa "Subir", el qual et permet inserir el teu video, seguint els passos següents:

- 1º pas: Hem de posar-li un títol al video, i pot estar repetit per un altre usuari, però com que no hi ha cap usuari amb el mateix nom es fàcil identificar el teu.

- 2º pas, s'ha de fer una petita descripció del contingut del teu vídeo.

- 3º pas, indicar la categoria en la que es troba, per exemple, si pertany a la secció de automovilisme o d'educació.

- 4 pas, has d'escriure les etiquetes d'identificació, que són unes paraules que indentifiquen el vídeo, perquè si desprès els usuaris volen buscar un vídeo amb aquestes característiques, sigui fàcil de trobar-lo.

A més a més, hi han unes caselles opcionals que et pregunten si vols que el teu video es publiqui de forma privada, en la qual només el podràs veure tu i vint-i-cinc persones més, o de manera pública en la que tothom podrà accedir-hi.

Quan hem acabat de descriure el nostre vídeo, ens donen dues opcions: La primera consisteix en pujar el vídeo mitjançant els recursos que tenim al nostre ordinador; i, la segona, és la de capturar-lo en l'instant, la qual cosa et permet grabar els vídeos de YouTube de forma instantànea, mitjançant la webcam del teu ordinador. A més, hi han afegit una innovació que és la de poder pujar els vídeos a través del telèfon mòbil o poder pujar arxius de tamany superior a 100 MB o molts arxius a la vegada.

També podem pujar vídeos en el bloc de la següent manera:

Ens podem trobar amb tres casos:

• 1r cas: embedir. El fitxer es troba a un espai web (p.e. a Youtube) i el proveïdor ens facilita el codi html que copiarem i posteriorment enganxarem a l'entrada del bloc. Aquest codi s'enganxa a la pestanya Modificar Html.

• 2n cas: construir l'adreça web. El fitxer ja es troba a Internet. Llavors començarem per esbrinar quina és la seva adreça web i, un cop localitzada, la posarem a l'entrada del bloc.

Exemple: volem visualitzar el vídeo de NEO sobre la pissarra digital que es troba al portal La pissara digital del professor Pere Marqués (UAB). A la següent imatge, i seguint l'exemple, podem observar la pàgina principal d'aquest portal on hi ha l'enllaç al vídeo.

El YouTube, és una eina educativa?

En aquesta actualització, m'agradaria fer una reflexió sobre si el Youtube és o no una eina educativa.

En el treball en grup que estem organitzant en la classe de NTAE, tracta sobre aquest programa i hem fet un vídeo on tractem aquest tema.

El reportatge consisteix en què, des de el nostre punt de vista, el Youtube és una eina molt útil i que pot ajudar a ensenyar als nostres alumnes, però sempre amb l'acompanyament d'un adult i que els expliqui els conceptes.
Hem volgut reflectir que si un nen està sol a casa mirant vídeos de YouTube, pot trobar-se amb qualsevol cosa i pot començar a mirar vídeos de violència, incivisme, etc. i que quan surt al carrer pot tractar d'imitar el que ha vist a l'ordinador de casa seva.

En canvi, si va a l'escola i la mestra, fa una sessió en la que treballen el Youtube com una eina didàctica, per a trobar vídeos sobre els treballs que han de fer, sobre reciclatge, etc. Doncs, que si que serveix per l'aprenentatge d'aquest alumnes, i a més, és una eina que pot tractar des de casa seva.

Què en penseu vosaltres?